頒獎 ‧ 心情

（這篇文章是上星期寫好的，本來打算不用，但今天忙著改文，晚上又有個派對要去，為省時間，還是貼這篇算了。大家看完後可能會明白為何我寫了又不想貼。）

今天晚上是兒子學校的期終頒獎禮，我和老婆早已決定出席，可是，兒子放學後神情有點不妥，在我們追問下，他才吞吞吐吐說怕我們因為他得不到 GPA 4.0 的獎而失望。其實我們早已知道他的 GPA 沒達到 4.0，早已知道的事又怎會令人失望？

兒子的成績一向很好，但這學年開始後不久，我們以為他逐漸獨立了，不必父母事事督促，便沒有檢查他是否每天都完成家課；誰知我們高估了他，有幾個星期他都欠交多樣功課，到派成績單時我們才知道，教訓了他一頓後，便重新每天檢查他是否交齊功課。其實，他的測驗和考試全拿 A，但欠交功課便把成績拉低，變成 B 或 C。過了一段時間，他的成績總算回升，但拿 4.0 是沒可能的了；那 4.0 沒甚麼重要，重要的是他不會越來越疏懶。

我們出席頒獎典禮，並沒有期望兒子拿甚麼大獎，只是到那裏支持他一下而已。我們並不看重獎項這種玩意，倒是擔心兒子的感受，尤其是因為他不想給同學 JJ 比下去，而 JJ 的成績一向都是很好的。

果然，JJ 得了四個獎，其中兩個獎兒子也有份拿，但兩個當然是比不上四個了。JJ 在拿那個 GPA 4.0 獎時，我們猜想兒子心裏一定不怎麼好受。接著頒的是一個叫 "Johns Hopkins Talent Search Award" 的獎，我們還來不及把獎項聯想到兒子身上，便聽到兒子得獎的宣佈，而且是全校只得他一人得到此獎。

事情原來是這樣的：Johns Hopkins University 有個 Center for Talented Youth（CTY），提供不同的課程給資質特別高的青少年，入讀的資格是要在大學入學公開試 SAT 的 Critical Reading 和 Math 取得一定的成績。我們希望兒子今年去讀 CTY 的暑期課程，所以便著他考了 SAT，結果他的成績比我們預期的還要好 --- Critical Reading 和 Math 的滿分都是 800 分，兒子在前者拿 680 分，在後者拿 570 分（因為試題中有些 Math 是他還未學的），這是大部份加州公立大學都會錄取的成績，而他只是八年級（即香港的中二）。我們不知道的是，CTY 通知了學校兒子被他們取錄，給了兒子一個 award，並附上他的SAT 成績。

負責宣佈得獎的老師不但介紹了 CTY 這個獎項，還說出了兒子的 SAT 成績，有些家長聽後有一陣小小的騷動，大慨是因為覺得 680 分對一個八年級的學生來說是極高的成績。我這時看看兒子的臉色，跟來時完全兩樣，臉帶微笑，重拾自信；一個小小的獎項，竟有這麼大的作用。