結果呢，四位同學的其中一位沒有「交貨」，另一位只寫了短短的七、八行字敷衍交差，其餘兩位總算盡責做了本份，可惜力有不逮，英文錯漏或寫得不妥當的地方甚多；還有，他們應該早兩天便寫好，讓兒子有時間整理，可是，三位有「交貨」的同學都是在限期前一晚才把自己負責寫的部份電郵來！
兒子一看之下，叫苦連天，立刻動手改寫那三部份，並替沒有寫的同學寫那欠缺了的一部份，由晚上八時許，一直埋首電腦，改改寫寫，到深夜二時半才完成，整個劇本基本上是他一人的作品。
今天送兒子上學時，我問他為何要主動負責收集和整理劇本，他這樣回答：「很簡單，因為我認識這幾位同學，知道他們沒有任何一人有心或有力把劇本弄到最好，只有我能夠做到。」我說：「這樣怎算合作？你們會跟你拿同樣的分數，但大部份工作是你做的，很不公平啊！」兒子聳聳肩，一臉無可奈何，我想到他昨晚的苦況，有點不忍，亦有點不快。
放學時兒子對我說已告知老師其中一位同學沒有交功課，我問他有沒有告訴老師劇本大部份是他寫的，他說沒有，因為其餘三位同學總算寫了點東西，而且看過他修改的劇本後都很感激他，無謂給他們惹麻煩了。
兒子將來要面對的不公平事還多著，希望他能逐漸培養出一套適合自己的應對之道。
自己唔做就成team冇分，
回覆刪除自己蝕底，起碼都做到野...呢D位有時真係寧願信自己
我個仔都係唔想份 project 低分。
刪除我留意到王生沒有將自己的應對之道教授兒子，已是要他自己慢慢揣摩，很liberal的教育方法！
回覆刪除處理這種事情沒有一定的方法，要看個人的性格和人生態度。
刪除王Sir兒子很驄明,又抵得諗,EQ甚高. jl
回覆刪除謝謝！
刪除能者多勞. Look forward to the future, your son will be rewarded for his ability and work. --zpdrmn
回覆刪除可惜多勞未必多得。
刪除//多勞未必多得// That's life. But I've mentioned ability too. Nothing is for sure. Just hope the combination works out. Be positive. --zpdrmn
刪除Thanks.
刪除我很不喜歡做group project，一組數人參差不齊很難同步，情寧一人做一份自負盈虧，可是這樣便學不到包容與合作了。Group也有group的好處。
回覆刪除同意。
刪除你個仔必定很愛你。放心，你死了後仔的兒子必定承傳你的價值觀。
回覆刪除我的價值觀自然會影響他，不過他的性格跟我不同，處事方式亦有異。
刪除面對這樣的情況我也是很無奈
回覆刪除以前的情況與貴家公子一模一樣
不知wong sir 又會怎樣處理？
(如果你是兒子)
我會將情況一五一十告訴老師。
刪除作為學生，是應該讓老師知道做project的情況，建議兒子這樣做相信不是壞事。
刪除他那種做法較適合他的性格，亦有其好處。
刪除我是教 grad school project management 的。這麼幾年我都很堅持學生做 group project。Group project 的付出與收穫不平衡我很清楚，經常都有學生投訴同組同學；但現實社會幾乎所有工作都是與不同甚至不認識的人合作做出成效，眼前的得失不比得與人合作的經驗來得寶貴。再設想一下，你兒子的付出，同組甚至非同組的同學都會知道，久而久之其他想做得好的人會找你兒子做 partner 甚或 team lead 的。溝通能力, 領導能力和 reputation 就是這樣鍛鍊出來，這不是一個 A 或者 B 可以比擬的。你兒子事前就可以估計 team members 的能力而應變，而且主動兼樂意一力承擔，比較王 sir 你的反應，得罪講句，我相信你兒子將來的成就會比你大的。
回覆刪除當然沒得罪，我望也望兒子的成就比我的高。
刪除同學互相比分制度:多年前我曾讀UBC大學一個網上線course,"Gender Psychology". 老師要同學做Group project,但五個同學都是散居各地,只能在綱上chat room 開會,加上又是成年人,各有各忙。真是很難討論,結果是“分餅仔”形式進行,然後由小弟“拼湊”成一碟上交老師。評分方面,分二部份,老師比分之外,其中一部份分數,由組員互相比分。非常有意思。對於我認為盡力的組員,我比很高分,不盡力的,我比低分。
回覆刪除結果我得B+,好開心。
謝謝分享你的經驗。
刪除做人有時很有趣，您自己遇到不公平的事，有時還會選擇包容。自己心愛的人遇上委屈，有時未必可以即時忍讓。
回覆刪除我估您是一位佷好的爸爸。您己經在小時候教育好他。他已經大個仔啦，您要放手，多些想信他能保護自己。
你說得對，謝謝。
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