20120906

葉賜添校長的乾坤大挪移

近日在報章和網上針對反國民教育運動的文章似乎越來越多,對於擺明硬碰的,只要見招拆招便是,大家立場壁壘分明,針鋒相對,以理取勝。最難應付的,是那些內家拳式的陰柔反擊,其中的高手,可以說是在運用乾坤大挪移,將問題挪移到末節甚至不相干的地方,表面上似是批評國民教育,實質上是替國民教育說好話,而且連提出理據也省了。

早兩天《信報》刊登了一篇培正中學校長葉賜添的訪問(註),顯示出葉校長是運用這種乾坤大挪移的表表者。請看他以下的一些招數:

「這些事(按:即國民教育)一直在做,也應該繼續做。奈何主事者其身不正兼技巧差劣,才讓好事變壞事。」

將問題挪移到梁振英政府中那些「其身不正」的官員和他們的推銷技巧 --- 國民教育是好東西,只是所託非人。

「香港政府好像忘記了,其實公民教育都有這些內容,你為何要加個國字進去呢?其實沒有分別。」

將問題挪移到「國民教育」這一個名稱,卻完全沒有提出理據說明為何國民教育和公民教育沒有分別。

「這次國民教育的風波,其實有很多團體擦鞋擦錯了,很多人猜測這是北大人下的任務,結果他們卻變成無間道。」

將問題挪移到錯猜上意,也是間接瞎說國民教育政策不是中國政府壓下來的。

「香港逢中必反,只會累了下一代,如今全世界都向着中國,香港如何面對這麼強大的國家?我們必須了解那裏的優點缺點,對自己將來的事業有幫助。」

將問題挪移到「逢中必反」,並暗指國民教育課程不會只講中國的優點,也會講缺點,與課程指引的內容不符。

「不要只把焦點放在共產黨那裏,其實整個課程就兩頁有問題,那撕掉不就完了?因那點推倒的話,影響深遠。」

將問題挪移到「焦點放在共產黨」,彷彿國民教育課程只是在這方面不能接受,並影射反國民教育者真正反的是共產黨。

這篇訪問可議之處還有很多,例如將學民思潮比作紅衛兵、暗示他們「淪為政客的工具」、指他們「洗其他學生的腦」等,不過,這些低劣的抹黑手法很容易識破,倒是葉校長的乾坤大挪移神功可能迷惑到不少人,不得不清清楚楚拆解


(註)作者是吳雄,我假定這篇文章沒有歪曲葉校長的說話。

32 則留言:

  1. /*倒是葉校長的乾坤大挪移神功可能迷惑到不少人,不得不清清楚楚拆解。*/

    - 是他用銜頭說那些話能迷惑人。

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    1. 假如他不是培正校長,我未必會寫文章反駁。

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  2. 黃sir,我未細閱,只是左右比對了一下
    其中一段我覺得很有問題
    「香港政府好像忘記了,其實公民教育都有這些內容,你為何要加個國字進去呢?其實沒有分別。」
    但原文是
    「香港政府好像忘記了,其實公民教育都有這些內容,你為何要加個國字進去呢?其實沒有分別,
    「其實沒有分別,」之後還有一大段,跟「其實沒有分別。」的意思相差很遠吧?

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    1. 他接著說的甚麼「上而下、下而上」,不過是想說明公民教育和國民教育是 two sides of the same coin,說的始終是兩者「其實沒有分別」;不過,由於他說得糾纏不清,我便決定不引那幾句。

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  3. 因為對「對自己將來的事業有幫助」而支持這錯誤的政策,坑害其他(無錢)的孩子,有這種想法,簡直可恥。

    當然校長因支持政策,對自己將來的事業更有幫助。

    「焦點放在共產黨」潛台詞是反共是罪。如果特區政府為要達成中共這政治任務,而產生市民這麼大的反彈。正本清源,反共有何不妥。

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  4. 想起一個人人都熟悉的寓言故事:
    http://www.youtube.com/watch?v=wXNV6DlYAr0
    然而葉校長之言://這些事(按:即國民教育)一直在做,也應該繼續做。//卻竟然似乎也被一只「披著羊皮的狼」--「國民教育」課騙倒!

    「國民教育」課--這塊被中國教育部長喻為是「每個國家都有」的「羊皮」,確實是對「吃」香港「小綿羊」有很大作用的。

    很明顯,香港已有「通識」課,這可以說是一個「一直在做,也應該繼續做」的知識教育課,有關中國的知識完全可以放在通識課裡讓學生認識到。

    那為什麼又要專門搞個「國民教育」課出來呢?
    「國民教育」課與通識課又有什麼不同呢?

    關鍵就是「國民教育」課具有通識課所欠缺的洗腦功能!
    所以,通識課代替不了「國民教育」課。

    相信大多數港人(包括那位葉校長)對大陸的教育制度可能是毫無認識或認識很少。

    大陸教育制度中有一門很重要的課程--政治課,其內容不言而喻,是專門用來「培養」學生對黨(當然是共產黨)和「祖國」(即是黨領導下的“人民政府”)的忠心和忠誠。
    大陸學生如果政治課不及格,幾乎可以肯定這個學生對黨和政府的忠心和忠誠也不及格,那就當然會有麻煩甚至很多麻煩。

    正如之前有位人兄留言說
    http://fishandhappiness.blogspot.ca/2012/09/blog-post_4.html?showComment=1346786349821
    //中央的心結是,部份香港人連一點愛國心都沒有。討厭黨是一回事,但請看奧運其間,一堆香港人抺黑中國運動員,有些恨不得拿英國國旗出來揮。這在中央眼中應該不是什麼好事,國民教育在她心中其中一樣作用是讓香港人認同中國人的身份(先不論是否愛黨)
    //

    這顯然是屬於對「黨國」忠心和忠誠的問題,通識課是解決不了的。

    如何解開這個「中央的心結」呢?在香港目前情況下是絕無可能像大陸那樣開設一個「政治課」,因為那絕對是太過「明目張膽」去吃香港「小綿羊」的心,那恐怕行不通。
    於是,去找了一塊正如中國教育部長說的「每個國家都有」的「羊皮」--「國民教育」課來披上,這樣就起碼能夠騙倒葉校長,相信也能夠騙到其他一些人。
    有了這塊「羊皮」,要吃香港「小綿羊」的「心」就不成問題,若干年年之後,港人對「黨國」就不會再沒有「愛國心」了。

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  5. 王sir:

    相比這篇文章, 有另一篇「陳莊勤﹕究竟是誰在洗誰的腦了?」, 假理性持平為名, 扭曲抹黑為實, 在網上廣為洗傳, yahoo人氣新聞第一位, 影響廣泛, 盼請駁斥。http://hk.news.yahoo.com/%E9%99%B3%E8%8E%8A%E5%8B%A4-%E7%A9%B6%E7%AB%9F%E6%98%AF%E8%AA%B0%E5%9C%A8%E6%B4%97%E8%AA%B0%E7%9A%84%E8%85%A6%E4%BA%86-211643411.html

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    1. 佢最多只可以證明
      反方唔理性討論
      同埋部份反方為反而反
      但不足以證明我地唔應該反國民教育
      拎唔到咩證據證明國教有咩好 同我地點解唔應該反
      ps:其實佢批評反方多過討論國民教育XD(笑)

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    2. //有另一篇「陳莊勤﹕究竟是誰在洗誰的腦了?」, 假理性持平為名, 扭曲抹黑為實, 在網上廣為洗傳, yahoo人氣新聞第一位, 影響廣泛, 盼請駁斥。//

      - 有人反駁了:究竟是誰製造對立?—回應陳莊勤《究竟是誰在洗誰的腦了?》

      讓我看看是否值得再寫一篇。

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    3. //究竟是誰在洗誰的腦了?//
      首先是什麼叫做“洗腦”?
      答案應該是:改變別人腦裡的信仰就可稱為“洗腦”。

      那麼「究竟是誰在洗誰的腦了?」就即是“究竟是誰想去改變誰的信仰?”

      現在到底是誰要強迫誰去接受「國民教育」?那就是誰在洗誰的腦了。

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    4. 神洲哥哥@@"a
      點解我次次見親你
      你都好似拋書包 自話自說咁既...?
      當然 只屬偏見 冇認真睇你d字海XD

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    5. >...假理性持平為名, 扭曲抹黑為實, 在網上廣為洗傳, yahoo人氣新聞第一位, 影響廣泛, 盼請駁斥。

      其實,你既然已經(!!)清楚人家“假理性”又“持平為名”兼“扭曲抹黑”,又何須(再找人)“盼請駁斥”?

      鞭屍挖墓咩~

      cyc

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  6. 我倒問過一些內地同學, 內地的"愛國主義教育"都没有現在香港弄得這麼離譜, 如教材不會這麼肉麻, 考試時不會獨立成一份試卷, 只會夾在其他試卷中隨便問一兩條就算. 所以我強烈懷疑這次國民教育真的是香港政府和土共擦鞋擦出火, 令中央躺着都中槍....

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    1. 梁振英在深圳「一簽多行」一事上完全聽從中央指示,有理由相信他在國民教育政策上卻自把自為嗎?

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    2. 先感謝前輩回覆. 這點我倒有點糾結. 如果說推行, 一如23條, 中央的要求是必然存在的. 但執行細節, 如課程內容,指引等, 連內地"愛國主義教育"也不敢寫的東西香港的都居然有, 中央應該不會愚蠢到相同香港人不會反感吧.

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    3. 匿名9/07/2012 9:38 上午

      「我倒問過一些內地同學, 內地的"愛國主義教育"都没有現在香港弄得這麼離譜, 如... 考試時不會獨立成一份試卷, 只會夾在其他試卷中隨便問一兩條就算.」

      "國教科"好像不用考試,也不用評分的吧。

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  7. 難道作者會覺得今次反國民教育同香港某陪份人恐共,甚至反共沒有任何關係?

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    1. 反國民教育的人之中當然有恐共反共的(甚至很多),但沒有理由相信他們大多是為反共而反國民教育,而不是因為真的認為國民教育有問題而反。

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    2. 問題在於,現在政府已經表達所有事情都可以談,包括徹與不徹,而事實上, 現在與徹消已經沒有分別,只是反國民教育的人因為恐共的心理不肯相信政府所講

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    3. 國民教育的問題,在不少普通人看來,並不在於「不應該強迫培養對國家的感情」的道德問題層面,而是在於對共產黨露骨讚好,或者擔心香港會變得「好似大陸一樣」。這不是說明了,反共是其中一個主要元素?

      所以他們才會說,洗腦不是問題,是洗衣粉的問題,如果對英國暫好,根本無人會反,有麝自然香。

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    4. //現在與徹消已經沒有分別,只是反國民教育的人因為恐共的心理不肯相信政府所講//

      - 不是不相信政府所講的(取消開展德育及國民教育科的三年限期,由學校自行決定是否開辦國教科及如何開辦),而是不信任,懷疑那只是援兵之計。

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    5. 大家都知道共產黨如何對付異見人士/上訪人士,恐共係好正常,但恐共並不是反共,我想大多香港父母注要關心子女學習及著眼賺錢,只是國民教育主動搞到香港下一代,才以行動阻止,避免香港學生變成如以下片段中兩位學生般

      http://www.youtube.com/watch?v=7T-bBSPa764

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  8. 國民教育. Just the name is a good enough reason to say no to it, even if it is proposed by the American government.
    But let's look at one thing: How can you require (make or force or whatnot) anyone to have a certain feeling? I'm referring to the requirement that students be moved when the flag is being raised. Asking them to watch isn't enough? They have to be moved? Has anyone heard any explanations for this from the HK government or someone who supports 國民教育? Unbelievable! --zpdrmn

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    1. 讀了一遍國教科的課程指引,「指引」不見有要求學生觀看升國旗時要感動.

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    2. 匿名9/16/2012 2:36 上午,
      Even if there has no such 要求, it doesn't imply 國教科 is good to go. Even worse is that I have found out since I posted the above comment that in some published study material (for some subject) there is similar stuff. A multiple choice question asks what the students feel when they watch the flag being raised. The choices don't have "don't feel anything" or any bad feelings towards the flag. So, raising the question that if future teaching or study material (not yet there) will have such material is valid or reasonable, even if in the 課程指引 there is no mention of it. They have already begun to try to 洗其他學生的腦. --zpdrmn

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    3. Another piece of study material (source: 葉一知 fb page):
      【洗腦教科書】請一讀兩個句子,你認為那句較好?為甚麼?
      1. 哥哥興奮地說:「我一唱國歌,就忍不住興奮起來!」」
      2. 哥哥興奮地說:「我一唱國歌,就忍不住振奮起來!」」
      (國民教育家長關注組提供)
      zpdrmn

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  9. 以下片段值得一看:
    http://www.youtube.com/watch?v=yGAvwSp86hY

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  10. 有維護國民教育的人反駁, 若這樣算是洗腦, 那各間宗教辦學團體, 要求學生上宗教課, 不也是將學生洗腦? 請問黃老師可怎樣回應?

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    1. 宗教辦學團體要求學生上宗教課也可以是洗腦,關鍵在課程內容和教學方法。

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    2. 謝謝回覆.

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  11. 宗教教育也是一種洗腦,如果政府要強行在全港中小學開展一個「宗教教育」科,並且只讚美一種宗教,你估港人又會不會反對呢?

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