我手寫我口？

「我手寫我口」是民初白話文運動的口號，有趣的是，這句子原出於黃遵憲的舊體詩〈雜感〉五首之一，詩的最後幾句是「我手寫我口，古豈能拘牽，即今流俗語，我若登簡編，五千年後人，驚為古斕斑」，提倡的不是白話文，而是寫詩不要限於古人的辭彙，當代的流俗語也可以入詩。

其實，白話文也不完全是我手寫我口，因為書面語和口語始終有分別 --- 口語容許的，書面語未必容許（例如不完整句子、不影響溝通的文法錯誤、應停頓而沒停頓的句子），因為書面語缺少了對話的脈絡和說話者的語氣及身體語言，必須有較嚴格的語法規條，才可以成為有效的溝通工具。

我在回應文少的留言時曾說過懷疑他寫不出正式的文章，有此懷疑，不但因為文少寫的大都是粵語（或是粵語和白話文夾雜），還因為他的「文章」都像是在隨口說話，雖然間中有娓娓道來的自然，論點亦有可取之處，卻欠缺文章的結構，句逗不分明，遣詞造句亦多有不妥貼之處。文少說自己是「我手寫我口」，我相信他 --- 正正是由於他「我手寫我口」寫慣了，筆下的句子才有那麼多問題。文章，不是懂說話識寫字便會寫的，因為寫文章不只是寫下想到要講的說話。

不獨中文，要寫英文（或其他語言）的文章也不可以只是一味「我手寫我口」，否則便不成文章。有些學生就是這個寫法，於是寫出以下這樣的句子（真實例子）：

“Kripke uses the example of the horse and some other examples too and says that we could also say a horse is the thing that people bet on in races and a proper name must therefore have some list of properties, labels, and attributes, and we can compile a dictionary of all the things that a proper name means.”

批改學生的文章已是苦差，遇著「我手寫我口」的學生，便是苦上加苦了。