階級教育

兒子有個朋友，父母都是專業人士，收入高，住宅豪（三千多呎、外有泳池、內有藏酒窟那種），為人倒沒甚麼的，相當友善，不會擺架子，尤其是那個男的，是交得過的朋友。女的則頗講究派頭，喜歡出風頭，俗語所謂「貪威」，不算太過份，但已與我輩有點格格不入。我想談的，是在她「調教」下，她的兒子已有相當強的階級意識，覺得自己是上流人，言行舉止、品味好惡都要襯得起自己的「身份」。

我怎麼知道呢？我們兩家有交往，兩個孩子也玩得來，所以我對他們家的情況略知一二。他們的孩子學騎馬、網球、法文、小提琴等，全屬「高級」玩意。；兒子也告訴我他這個朋友只聽古典音樂，一聽到流行曲或搖滾樂便一臉不屑，認為是低俗沒品味。一個十二、三歲的小孩，哪裏學來這些甚麼高級低級的分別？兩個孩子在同一間學校讀書，兒子說小息或吃午飯時一班同學聚著嬉戲，假如有人講個黃色笑話或用上接近是粗口的詞語，他這位朋友便會很不以為然，認為那是低下的行為。

那個做母親的有時會帶著兒子一起去做些簡單的義務工作，例如過時過節到教會幫手派食物給一些露宿人士；這也是她向兒子灌輸階級教育的時間，因為她會向兒子強調他們是幫助那些「可憐」的人，並要兒子感恩，因為他們自己的生活比一般人的豐裕得多云云。

這種教育，為的是甚麼呢？令一個已享有各種優勢的人更意識到自己的優勢，從而更有優越感？然而，這又為了甚麼呢？階級的優越感是一種良好的自我感覺，但這種優越感也容易令人變得狹隘、自以為是、缺乏動力去了解世界的複雜性。問題是，父母本身可能已被階級優越感蒙蔽，已看不到這種階級教育的弊端了。