tag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post8062094714383164982..comments2024-03-22T08:04:05.869-07:00Comments on 魚之樂: 勉強沒幸福?Unknownnoreply@blogger.comBlogger27125tag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-55890324515434379182013-04-24T09:11:51.083-07:002013-04-24T09:11:51.083-07:00沒有生命交流,人文交流,人生豈非白活白過?沒有生命交流,人文交流,人生豈非白活白過?Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-1832780971405813982013-04-23T08:51:30.569-07:002013-04-23T08:51:30.569-07:00唔需要。唔需要。W. Wonghttps://www.blogger.com/profile/07161244576570372004noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-81783512981049549642013-04-23T00:54:10.158-07:002013-04-23T00:54:10.158-07:00有錢的話﹐索性捐錢給某大學﹐捐個幾億﹐便可買個榮譽博士(閃)有錢的話﹐索性捐錢給某大學﹐捐個幾億﹐便可買個榮譽博士(閃)文少http://jonathan_sky.mysinablog.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-70963684472469461372013-04-23T00:33:36.229-07:002013-04-23T00:33:36.229-07:00其實 intermediate level 是屬於哪個 level,不容易弄清楚。Anyway,我會...其實 intermediate level 是屬於哪個 level,不容易弄清楚。Anyway,我會推薦 Peter Smith, <i>An Introduction to Formal Logic</i> 和 Graeme Forbes, <i>Modern Logic</i>。<br /><br />至於 advanced logic,我會推薦 George Boolos,John Burgess & Richard Jeffrey, <i>Computability and Logic</i> 和 Geoffrey Hunter, <i>Metalogic</i>。W. Wonghttps://www.blogger.com/profile/07161244576570372004noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-90724776439195717802013-04-22T04:19:58.268-07:002013-04-22T04:19:58.268-07:00我想問多句
人生需唔需要有人文交流?v_v我想問多句<br />人生需唔需要有人文交流?v_v小子noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-29825953688198324132013-04-21T19:46:32.430-07:002013-04-21T19:46:32.430-07:00小子,
//問題就係 點解唔一定//
- 很簡單,有些學科根本沒有人文內容。小子,<br /><br />//問題就係 點解唔一定//<br /><br />- 很簡單,有些學科根本沒有人文內容。W. Wonghttps://www.blogger.com/profile/07161244576570372004noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-76950025606739784822013-04-21T17:19:47.748-07:002013-04-21T17:19:47.748-07:00受中國文化影響的學人,不免都會有這種傾向吧。如是者,教育的本質必是生命教育,性情教育,文化教育,等等...受中國文化影響的學人,不免都會有這種傾向吧。如是者,教育的本質必是生命教育,性情教育,文化教育,等等。其餘一切方式就是所偏離。身為一個學人,最緊要不是甚麼學術成就,而是關懷願景有幾宏大。<br /><br /><br />唐君毅先生的教育意識五層論<br />http://www.npc.edu.hk/staff/~ngtungying/reflectionofeducation/reflectionofeducation02.htm<br /><br />唐君毅先生認為教育的目的應該是:促進受教者的人格成長以延續人類的文化。<br /><br />1. 在「教育意識五層論」中,層級最低的教育意識是指:教者從事教育的目的主要是為了滿足個人的私慾。<br /><br />2. 這個層級的教育意識已不含滿足個人私慾的成分,那是指:教者從事教育時只一心一意想推廣自己認為有價值的東西以延續人類的文化。<br /><br />3. 教者在推廣自己認為有價值的東西以延續文化時,不是只把受教者當作被動的接受者,而是把對方視為能<br />夠運用理性的主動學習者。<br /><br />4.教者不僅知道受教者為文化的承受者,同時亦知道對方是文化的創造者。<br /><br />5. 最高層級的教育意識具有宗教的意味,那是指:教者從受教者具備潛存的文化創造力而生起誠敬之心,進而對文化創造力的形上根據──「天性」──致其誠敬之意。這種誠敬可使教者產生一大虛懷,並自覺一無所有。<br />Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-16649941640063300752013-04-21T02:21:09.183-07:002013-04-21T02:21:09.183-07:00問題就係 點解唔一定問題就係 點解唔一定小子noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-45383991489775871922013-04-21T00:14:52.908-07:002013-04-21T00:14:52.908-07:00問題係,係某些學府,一定要咁咁咁,一定要咁咁咁,先至叫做真正的大學教育,其他方式就是老學究,抽離生命...問題係,係某些學府,一定要咁咁咁,一定要咁咁咁,先至叫做真正的大學教育,其他方式就是老學究,抽離生命。<br />Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-77849250149918591902013-04-21T00:07:03.670-07:002013-04-21T00:07:03.670-07:00王SIR可否推介幾本講intermediate logic 或 advanced logic的書王SIR可否推介幾本講intermediate logic 或 advanced logic的書Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-26860614274260543362013-04-21T00:02:10.462-07:002013-04-21T00:02:10.462-07:00我是說不一定要,不是一定不要。我是說不一定要,不是一定不要。W. Wonghttps://www.blogger.com/profile/07161244576570372004noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-54614045620223224232013-04-20T21:49:04.239-07:002013-04-20T21:49:04.239-07:00王前輩=0=
就算係讀分析哲學
有時都會諗下所謂人生意義啦掛
至少有小小生命交流
生命都唔洗咁枯燥啊...王前輩=0=<br />就算係讀分析哲學<br />有時都會諗下所謂人生意義啦掛<br />至少有小小生命交流<br />生命都唔洗咁枯燥啊小子noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-71771525393297511592013-04-20T17:42:37.920-07:002013-04-20T17:42:37.920-07:00對,為何一定要有甚麼「人文精神的生命交流」?對,為何一定要有甚麼「人文精神的生命交流」?W. Wonghttps://www.blogger.com/profile/07161244576570372004noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-36636767665341835132013-04-20T17:41:43.229-07:002013-04-20T17:41:43.229-07:00有,但很少。有,但很少。W. Wonghttps://www.blogger.com/profile/07161244576570372004noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-50971922361563236592013-04-19T21:50:54.339-07:002013-04-19T21:50:54.339-07:00點解一定要人文精神的生命交流?豈不是說,數學系的全都抽離生命?點解一定要人文精神的生命交流?豈不是說,數學系的全都抽離生命?gengarnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-15105449711456820842013-04-19T00:30:05.367-07:002013-04-19T00:30:05.367-07:00"勉強沒幸福?" 用做生意和做人的方式,過程與結果都不大相同!"勉強沒幸福?" 用做生意和做人的方式,過程與結果都不大相同!Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-60445498496478765072013-04-18T22:44:02.702-07:002013-04-18T22:44:02.702-07:00現在不會萬骨枯的,只要肯給錢,讀self-financed的副學士,再讀個self-financed...現在不會萬骨枯的,只要肯給錢,讀self-financed的副學士,再讀個self-financed top-up degree,一樣可以大學畢業。此生死人而肉白骨之謂。Meshinoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-48048090713444396872013-04-18T22:13:06.706-07:002013-04-18T22:13:06.706-07:00這好像跟勉不勉強沒關係
以香港這教育體制來說﹐本來就係一仗功成萬骨枯這好像跟勉不勉強沒關係<br />以香港這教育體制來說﹐本來就係一仗功成萬骨枯文少http://jonathan_sky.mysinablog.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-78682744441303927462013-04-18T16:44:30.884-07:002013-04-18T16:44:30.884-07:00講開又講,請問王教授,研究邏輯學的老師及學生,彼此之間到底有沒有可能有符合教育理念或者人文精神的生命...講開又講,請問王教授,研究邏輯學的老師及學生,彼此之間到底有沒有可能有符合教育理念或者人文精神的生命交流?如果無,咁點算,只能做老學究,抽離生命?<br /><br />李歐梵: 一個老教授的日記<br />https://www.facebook.com/ThePowerofWordsCUHK/posts/570710016306560匿名noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-29286420416851081312013-04-18T10:41:32.754-07:002013-04-18T10:41:32.754-07:00有人說興趣是可以由無變為有的,不知道王Sir有沒有遇過這樣的學生?有人說興趣是可以由無變為有的,不知道王Sir有沒有遇過這樣的學生?神洲http://gmue2008.mysinablog.com/noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-77151828909348148212013-04-18T10:33:22.768-07:002013-04-18T10:33:22.768-07:00城大唔係必修城大唔係必修諾https://www.blogger.com/profile/01463141326988051545noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-90321860709030751162013-04-18T09:45:16.943-07:002013-04-18T09:45:16.943-07:00不唸過Logic and Critical Thinking,不唸過Intermediate Log...不唸過Logic and Critical Thinking,不唸過Intermediate Logic,又怎讀得上Advanced Logic呢?勉強最終還是有極少數幸福的。Meshinoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-18850363298127661992013-04-18T08:30:04.932-07:002013-04-18T08:30:04.932-07:00到現在也留意到文章標題, 真儍.到現在也留意到文章標題, 真儍.蝮https://www.blogger.com/profile/15838174598652684605noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-26839497254900452842013-04-18T08:26:00.882-07:002013-04-18T08:26:00.882-07:00某程度上, 這兩科目的反差顯示了計劃經濟的問題.(上綱上線中)
俗語說: "勉強冇幸福&q...某程度上, 這兩科目的反差顯示了計劃經濟的問題.(上綱上線中)<br />俗語說: "勉強冇幸福", 是也.<br /><br />實際上, 當然是諗有興趣的科目會較為起勁.<br />但同時, 既然要花這麼大的時間/金錢/心血來"投資"於一個門學科, 大概也會有些對這些有興趣的人因"物質回報"考慮而卻步.蝮https://www.blogger.com/profile/15838174598652684605noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4010478591191633760.post-28776474630296020452013-04-18T02:39:50.175-07:002013-04-18T02:39:50.175-07:00//然而,有不少學生是沒興趣就沒興趣,自關學習之門。我講笑話他們會笑,但笑話過後,到我要他們思考一下...//然而,有不少學生是沒興趣就沒興趣,自關學習之門。我講笑話他們會笑,但笑話過後,到我要他們思考一下、解答我提出的問題時,他們的腦袋便立刻停止運作// <br />For some of those students, maybe 他們的腦袋 doesn't 運作 very well, or things are too hard for them, that's why they 沒興趣. It may also be that they didn't have enough training in their k-12 education. --zpdrmn <br /><br />Anonymousnoreply@blogger.com